Idea para el aula
Ayer compré un envase de terrones de azúcar y me llamó la atención la información que daba sobre el contenido: 126 terrones.
Después de pensar un poco creí estar en disposición de adivinar las dimensiones de cada terrón. Medí el envase y resultó tener las dimensiones 8,8, 11,2 y 5,5 respectivamente, de forma aproximada. En contra de lo que creía, aún tenía dudas después de la medida, pero me acordé de que los terrones tienen una cara casi cuadrada.
¿Cuál fue mi solución?
Este tipo de actividad es la que yo habría desarrollado en un taller de Matemáticas si estuviera en activo, pero ahora sólo puedo proponerlo. Creo que daría lugar a una interesante discusión en grupo.
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